martes, 16 de junio de 2020

FRANÇAIS MARDI 16 JUIN

BONJOUR À TOUS!

Esta semana  y  hasta el 23 vamos a disfrutar con este cuento del Petit Prince, y además, música en francés.

Como actividad voluntaria os propongo un crucigrama sobre el cuento.


-REGARDER LE COMPTE DU PETIT PRINCE ET FAIRE L'ACTIVITÉ VOLONTAIRE


“Solo se ve bien con el corazón, lo esencial es invisible a los ojos.”


En el siguiente enlace tenéis un juego interactivo de repaso, es muy divertido.

https://view.genial.ly/5ee60bb62dbd970d0fe9086a/game-5o-frances-juegos-repaso

PROFITER DE LA MUSIQUE EN FRANÇAIS!!!!!





WEB CON PELÍCULAS GRATIS EN FRANCÉS SUBTITULADAS EN ESPAÑOL, QUE RECOMIENDO VISITÉIS, SELECCIONÉIS Y VEÁIS:  PELÍCULAS EN FRANCÉS


Webs recomendadas para revisar contenidos a través de actividades online:

  • www.saberfrancés.com


BONNE SEMAINE

FRANÇAIS DESPEDIDA



BONJOUR À TOUS!!!


Quisiera añadir en estas posibles últimas palabras del confinamiento en este blog que habéis respondido de forma excepcional a todo lo que os he pedido, corregido y reclamado. En todo momento he sido consciente de la situación y ruego me disculpéis si he sido exigente en algunos aspectos puesto que no tenía otro fin que el que siguierais progresando y aprendiendo de forma satisfactoria en unas condiciones desconocidas e imprevistas para todos. Desde aquí mi felicitación a todos vosotros. Ya no sé si volveré a tener la suerte de reencontraros dadas las circunstancias y si así fuera, aquí tenéis una profe de Francés y Lengua Española que seguirá a vuestra disposición para cualquier ayuda, consejo o respuesta. ( TENÉIS MI EMAIL)

Muchas gracias por haberme enriquecido, escuchado y respetado. 

¡¡No os olvido!!

¡Suerte!

BONNES VACANCES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

P.D. Aquí tenéis un enlace con pequeñas lecturas en francés.
https://www.aulafacil.com/Franceslectura/Curso/Temario.htm

lunes, 15 de junio de 2020

Matemáticas y Biología fin.

Buenos días chic@s. Hoy toca despedirse, deciros que aunque corto y lleno de cosas nuevas y extrañas, ha sido un curso satisfactorio a medias. Por una parte, no he podido trabajar con vosotros todo lo que hubiera querido y muchos de vosotros no habéis podido trabajar conmigo todo lo que os hubiera gustado. Ahora llegan las vacaciones y mi consejo es... disfrutadlas pero seguid trabajando, repasando  y practicando matemáticas al menos, no olvidéis que el curso que viene va a ser duro y, mientras mejor lleguéis a él, mejor os adaptaréis. Un abrazo enorme a todos y buen verano.

LENGUA ÚLTIMA SEMANA DEL 15 AL 18 DE JUNIO

Buenos días a tod@s.

Estamos llegando al final de este periodo tan extraño para todos, así como al final del curso.

En primer lugar quería daros las gracias a vosotr@s, a padres, madres, hermanos y demás familiares que nos habéis hecho todo más fácil, convirtiéndoos en compañeros de juegos, maestros, psicólogos en los momentos más pesados del confinamiento, además de tener que realizar vuestros respectivos trabajos. Habéis hecho un esfuerzo titánico, y lo habéis hecho genial.
 A mí, personalmente, me habéis ayudado mucho, teniendo en cuenta que en un trabajo tan "persona a persona" como es el de maestra, habéis tomado mi relevo de una forma ejemplar, algo por lo que estaré eternamente agradecida. En definitiva, muchísimas gracias por todo.

Durante esta semana el trabajo será igual para tod@s.

Os organizaréis  durante toda la semana.

VAMOS A:

-Visualizar vídeos sobre el uso del punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos.

-Escribir  una receta con ingredientes y preparación. ( Una receta original, que os guste y que yo después la pueda elaborar (ummmm). ( En la página 200 del libro tenéis un ejemplo)

-Visualizar vídeos sobre las lenguas en España.

P.D. LA RECETA SERÁ ENTREGADA  COMO MÁXIMO EL VIERNES 19

Nos acercamos al final del curso y a las merecidas vacaciones.

BONNE SEMAINE!!! 

BONNES VACANCES!

P.D. Encantada de haber pasado este curso con vosotr@s: de tod@s he aprendido y tod@s me habéis aportado muchas cosas positivas. 

GRACIAS!!!!

MERCI!!!!!

La semana que viene seguimos en contacto por el blog o por email, PERO YA SIN TAREAS.

UN GRAN ABRAZO














FINNNNNNNNN!!!!!💪💪💪💪👏👏👏👏👏😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘

SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO


GEOGRAFÍA E HISTORIA

En esta semana nos toca despedirnos ,estamos llegando al final de éste curso ,que como todos sabemos ha sido distinto a todos los vividos anteriormente .Un curso en el que no hemos podido compartir con nuestros compañañeros/as los buenos y malos momentos debido a la pandemia que se ha extendido a nivel mundial ,y que nos ha obligado a seguir aprendiendo de forma muy distinta a la que estábamos acostumbrados .

Os dejo unos vídeos como excursión fin de curso virtual ,que espero que os guste

https://youtu.be/Xv-PElbaGR8


.https://youtu.be/mUHbP3wY9so

 OS DESEO QUE PASÉIS UNA FELICES VACACIONES EN COMPAÑÍA DE VUESTROS

SERES QUERIDOS.

 ME DESPIDO DE TODOS VOSOTR@S CON UN GRAN ABRAZO

UNA FELICES VACACIONES EN COMPAÑÍA DE VUESTROS SERES QUERIDOS.ME

DESPIDO DE TODOS VOSOTR@S CON UN GRAN ABRAZO Y

Español para extranjeros (ATAL) Nivel A1 (15 al 19 junio)


Como queda tan poquito para las vacaciones, las actividades de esta semana son sobre una serie en español que sé que os gustará mucho. Os presento a nuestros amigos Sam, el americano, Pablo, Ana y Lola ¡Disfruta de sus aventuras!

Aquí tienes el enlace:


EPISODIO 1: La llegada de Sam

1.      Nombre de todos los personajes que salen en el capítulo/episodio
2.      ¿De dónde viene la carta? _____________________________________
3.      ¿Quién escribe la carta? ______________________________________
4.      ¿Cuándo llega su amigo (fecha)? _______________________________
5.      ¿Qué come Pablo? ___________________________________________
6.      COMPLETA: Pablo mira fijamente _________________ de Lola
7.      ¿Qué toma Pablo? ___________________________________________
8.      ¿El americano habla bien es español? ___________________________
9.      Conjuga el verbo “jugar”
Yo juego
Él/ella/usted
Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as/ustedes

10. ¿Cuántos dormitorios hay en el piso? ___________________________
11. ¿Dónde dormirá Sam? _______________________________________
12. El cojín que usará Sam de almohada tiene la forma de un __________
13. Conjuga el verbo “pedalear”
Yo pedaleo
Él/ella/usted
Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/as/ustedes




14. Sam sale en la portada de una revista porque es __________________
15. ¿Cómo se llama el perro? _____________________________________
16. ¿Dónde está el perro? El perro está _________________ de la cesta.
17. ¿De qué color es el perro? _____________________________________

§ 



viernes, 12 de junio de 2020

LENGUA VIERNES 12 DE JUNIO

¡BUENOS DÍAS!

OS RECUERDO QUE  ME MANDÉIS HOY LAS TAREAS, DE ESTA SEMANA Y LAS ATRASADAS. 

ALUMNOS ADAPTACIÓN

-Hoy vamos a corregir la actividad 2 de la página 288.

Página 288
2.
 Naturalidad: registro informal.
Vocabulario sencillo: registro informal.
Vocabulario culto: registro formal.
Enunciados más largos: registro formal.
Uso de palabras comodín: registro informal.
Uso de sinónimos, conjunciones, adjetivos...: registro formal.


Lenguaje más planificado: registro formal.



RESTO DE ALUMN@S

-Hoy corregimos las páginas 183, 184, 190 y 192.

Página 183

1. Dialogan tres niños y tres mayores.
2. La conversación ocurre por la noche.
3. Los niños piden a la Peregrina que les cuente un cuento.
4. Los tres niños son Dorina, Falín y Andrés; luego hay dos personas sin nombre propio, son el abuelo y la Peregrina; y el otro personaje es Telva, que es mayor y hace labores.
5. Los personajes de la casa, los niños, el abuelo y la criada, y la Peregrina ha venido de fuera.
6. La Peregrina no dice a dónde va. Al ser una peregrina, el abuelo supone que irá a Compostela haciendo el Camino de Santiago. Ella ni lo confirma ni lo desmiente. El Camino de Santiago «está señalado en el cielo con polvo de estrellas» porque es la dirección que indica la Vía Láctea, que parece «polvo de estrellas».
7. El Camino de Santiago es la ruta (o conjunto de rutas) que, desde diversos lugares conduce a Santiago de Compostela, lugar donde está enterrado el apóstol Santiago.
13. De la piel de Barrabás: muy travieso.
Deles la mano y te tomarán el pie: si a alguien se le da una cosa, se toma o cree con derecho a mucho más.
Si el prior juega a los naipes, ¿qué harán los frailes?: si el que manda actúa mal, los que obedecen harán algo peor.
Más pregunta un niño que contesta un sabio: es mayor la capacidad de los niños de preguntar o es mayor su interés por conocer, que lo que puede saber y explicarles un sabio.

Página 184

1. Esta obra pertenece al género teatral.
 Motivos: es un texto escrito para ser representado en escena por unos actores; presenta elementos propios del género teatral: diálogo entre personajes (Magdalena y Mendo); acotaciones (Declamando tristemente).
2. En escena aparecen dos personajes: Magdalena y Mendo.
3. La acción se desarrolla mediante un diálogo pues interviene más de un personaje.
5. El autor de esta obra es Pedro Muñoz Seca.

Página 190

1. a) Verdadero.
b) Falso. El autor es el dramaturgo.
c) Falso. Sirven para hacer aclaraciones sobre los personajes, lugares…
d) Verdadero.
e) Verdadero.
f) Falso. Está protagonizado por personajes populares.
g) Falso. Ese es el drama.
5. Persona o entidad que financia la película: productor.
Desplazamiento horizontal que la cámara realiza sobre una plataforma para filmar en movimiento: travelín.
 Imagen que recoge, generalmente, la figura humana al completo: plano general.
 Imagen que muestra un amplio sector del paisaje visible desde un punto: imagen panorámica.
6. Respuesta libre.
7. Hacer mutis por el foro es una expresión propia del mundo teatral que significa «salir de escena».
El elenco es el grupo de actores que forman una compañía teatral.

Página 192

1. El español es una de las lenguas más habladas en el mundo; las otras son el inglés y el chino.
2. El castellano pertenece a la familia lingüística indoeuropea y dentro de ella al grupo itálico, la principal de las cuales fue el latín, lengua de la que viene el castellano. Del latín provienen también el rumano, el francés, el italiano, el portugués, el gallego, el catalán.
3. El árabe pertenece a la familia afroasiática.
4. La familia amerindia agrupa lenguas como el quechua, el guaraní, el aimara.
5. El euskera es una lengua muy antigua a la que no se le ha encontrado parentesco con las otras familias lingüísticas.

FELIZ FIN DE SEMANA!!!!!!!